为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进学校劳动教育高质量实施，7月20日下午，工程训练中心召开“劳动教育方案汇报会”。学校教学督导委员会委员潘信吉，本科生院副院长何建、骆毅，校团委副书记赵宁波出席了会议。会议由工程训练中心主任兼党总支书记王秦辉主持，副主任肖钢、中心教学督导组成员、各教学部部长、党支部书记及部分骨干教师参加了会议。
王秦辉主任首先介绍了工程训练中心劳动教育实施方案的研究过程，明确了中心全面贯彻落实劳动教育的责任使命。他表示，中心将依据国家方针政策和学校任务要求，结合形势，立足本职，提高站位，充分调研，精心设计，确保劳动教育方案切实可行。
工程实践教学部部长唐明对“工训中心新时代劳动教育实施方案”进行了全面汇报。方案紧紧围绕学校对中心劳动教育的任务要求，依托工程训练中心实践育人平台，创造性提出构建“一核引领、三阶递进、劳育驱动、五育融合”的劳动教育课程体系。“一核引领”即以“工匠精神”为劳动教育内在核心，传承“工匠精神”所蕴含的爱国敬业、精益求精、追求卓越、知行合一的劳动精神，促进大学生形成正确的劳动价值观。“三阶递进”是指基于中心“三段式”实践教学体系，依据不同学段学生特点，遵循教育规律，采用进阶方式，从强化劳动知识的认知、劳动技能的提升、劳动素质的养成入手，实现学生劳动知识、技能、素质的全面培养。“劳育驱动、五育融合”要充分发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值，寻求并破解劳动教育与德智体美诸育相互融合的关键点，体现时代特征，将辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动相统一，实现五育融合，深入推进立德树人。同时，方案中还明确了每一阶段劳动教育的教育目标、教学内容、教学方法、学时分配及过程化考核评价办法；明确了分别针对理工类和文官类学生劳动教育的落实细则；明确了中心劳动教育的组织领导、队伍建设、机制建设等相应质量保障措施。
与会专家对中心提出的劳动教育实施方案在覆盖面和可行性等方面给予了充分的肯定，并针对痛点和难点问题提出了前瞻性和指导性的意见及建议。专家指出，目前中心的课程体系已体现劳动教育，未来需要进一步落实国家及学校政策要求，深入挖掘课程中蕴含的劳动教育元素，研究劳动教育学时与实践项目学时的关系，明确教学目标，对课程体系进行深度优化，打造劳动教育品牌课程。同时，要拿出切实可行的改革举措，以保证劳动教育的长期成效，要分阶段、分批次，有序地做好劳动教育课程建设。专家们还对劳动教育的考核点与考核方式、如何在教学大纲中体现劳动教育等方面提出了建设性的意见。
最后，王秦辉主任表示，中心将进一步贯彻落实学校在深入推进劳动教育专题会议上的重要指示精神，不断探索劳动教育的内涵，扎实做好劳动教育课程体系的设计与优化，不断改进和提升劳动教育实施方案，令劳动教育成为工训中心实践育人的特色品牌。
编辑：金来
审核：王秦辉